En SomRiure abordamos desde una perspectiva cognitivo-conductual los prerrequisitos que sustentan cualquier tipo de aprendizaje. Partimos de la premisa de que APRENDER no comporta esfuerzo, por tanto cuando un niño tiene que soportar la carga escolar con esfuerzo titánico es porque no se han automatizado todos aquellos procesos o estrategias necesarios para una ejecución eficiente. Por tanto nuestro objetivo último es ayudar al niño a generar aquellos procesos o estrategias que le van a permitir ser un agente activo en su propio proceso de aprendizaje.

Desde esta área se abordan las siguientes problemáticas:

Trastornos de orden cognitivo

Dificultades en el aprendizaje:

• Bajo rendimiento escolar
• Dificultades en la lectoescritura
• Dificultades en el cálculo

Técnicas de estudio